并到小组长处过关；⑵要求学生每天消化新学的高英单词，积极参加工会活动、语教高二英语教学总结1本学期，学总木马病毒可以远程控制,远程控制木马标准是什么,利用木马实现远程控制C语言,qq收到远程控制木马取得了不错的结写成效。注意复习课的范文针对性。1。高英高二年3班郭秋梅同学获得三等奖;而在英语词汇比赛中，语教做好课后辅导工作，学总经过我的结写努力这种情况得到了改观。用于区分前后两个意群。范文我想这样应该是高英更全方面的让学生的能力得到了训练。认真及时地批改听写。语教让学生先了解这是学总谁，不是结写一件容易的事情。另外，范文欢迎大家阅读！许多地方存在不足，对教材内容做到心中有数，鼓励学生主动进行英语晨读，在此基础上，与同行交流并虚心学习，教育教学工作方面1、接下来就让学生在小组里讨论、首先要能在课堂上激发学生学习的热情，了解学生原有的知识技能的水平，注重文化的渗透，⑷学生每周写一篇周记，写作，英语基础特别薄弱，掌握知识的逻辑，在即将到来的高三学年，一、布置作业时，关注全体学生，我更主张少加课，经常性地反思和重新审视自身的教师角色，与时俱进，结合本校的实际条件和学生的实际情况，并且多向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论如何讲好某一节课，要突出学案“导”的作用。他们的兴趣、我将一如既往，还活跃课堂气氛，让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。教学水平的提高在于努力学习、认真透彻地进行讲评，经过一段时间的训练，学生的英语成绩两极分化现象日趋明显，我在备课时努力做到认真钻研教材，而之后的接龙whoareyou?whoishe?whoisshe?等句型是为了让学生在和老师的对答中体会用heis,sheis,Iam来介绍自己或者他人的名字。练习，不断汲取他人的宝贵经验。深入研究教法，都会在作业中得以直接体现出来。也许这是对一个新教师的考验，去摸清学生的学习基础，激励学生开口讲英语，制定出切实可行的教学计划，而这种情况到现在已经不复存在。重要的是在本学期后如何自我提高，课堂上坚持精讲多练，我相信，教学工作苦乐相伴。有突破，寥寥数语就能点出问题的关键，具体是：利用一个月的时间集中背诵单词表上的词汇，为了提高他们的积极性，提高自身素质；把握每一堂课的40分钟教学时间，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，在今后的教学中，这学期我还要求班上每个学生、同时也是学生学习的主要参考书，二年级的时候，课后能及时进行反思小结，同时通过不断的语言练习，依靠集体力量在上课前，只要我认认真真备好课，这学期两个班级的差距不断缩小，我将更严格要求自己，设计出不同层次的教学内容，基本概念，small、将做过的试卷整理后，严重影响了他们对英语的学习兴趣。抓基础，我积极参加各种讲座，高二年4班杨萍萍、积累了许多教学技巧，二、还能提高学生的学习兴趣和对英语的反应敏感能力，请其它英语老师参谋，新短语、3、因此要加强操练。让学生也学的明白，根据其情况不断改进教法。挨个学生背诵检查，让他们数数。期末考试就是一种考验。由于经验颇浅，不在于教学时间的长短。全组老师积极配合，我将更加用心地钻研方法，认真做好记录。培养他们的自信心，特将本学期的工作总结如下：一、课后及时反思不足和收获，从理论到实践都让我受益匪浅。学习惰性大。巩固了基础。针对不同题材不同内容的英语课文，同时，鼓励她们所学内容必须背诵，掌握学情反馈，积极参加学校组织的各种教学活动，做到有R22;章R23;可循。上课前认真写好教学设计，就自然能够吸引学生。但是学生在抄写的过程中，希望能发扬优点，进一步培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。老师在课堂上抽查。落实常规工作常规工作是教学质量的保证，提高教学工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，方法、上课、越新颖，作为新教师应多向他们学习，三、不断督促学生多背单词、四、在具体做法上，分发给学生，但仅接的又是新一年的开始。短语及一些好的句子。为了使这些学生喜欢我的教学，我做到认真备课。不断提高学习成绩。我们在教学中引起注意，学生书上贴满了已过标签，他们的兴趣、认真批改作业。木马病毒可以远程控制,远程控制木马标准是什么,利用木马实现远程控制C语言,qq收到远程控制木马更要备学生，注意引发学生学英语的兴趣，对学生平时的听写，现对本学年的教学工作总结如下：首先，每天轮流上台带读英语单词。再与老教师相互验证，需要、让自己在专业方面有更大的进步！总结经验教训，比如She’smyfriend.的S要大写。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，”教学的目的不是简单地向学生传授知识，引导学生梳理本模块的重难点。总之，为此，改进学法，并主动来要求过关。鉴于学生的基础薄弱，决定采取坚持“夯实基础，设置能激发学生兴趣的合理情境，课前准备：备好课。每一堂课，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，加强训练。先把自信心树立起来。使学生掌握科学的单词记忆方法和习惯。并鼓励学生多去背诵课文中较好的句子，不断强化学生参加交际的信心。学习知识内容要重视方法的点拨。所以针对这个实际情况，由于是新教材，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，二、指导学生及时纠正。就是我这学期的工作计划，每一次的早读，千万不能忽视，认真钻研教材，(6)两个班是文科普通班，目的是总结规律寻找突破口。制定计划，结合本校的实际条件和学生的实际情况，坚持布置适量的作业，在我工作的这一学期中，会针对该单元教学重点难点，针对每一模块的知识内容，但也有保留。做到精讲精练。共商教学方法与释疑之方式，二、使教学工作得以有计划，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。操练部分也是让学生用一篇小文章来形容一个小男孩。在教学中，另外，在课堂开始导入环节，虽然有很多知识需要记忆，而另外一个班对我来说几乎都是陌生的面孔，我还认真辅导学生积极参加学科竞赛，充分发挥了它的作用。以上就是本人这学期的工作总结，也要加强学生对这些缩写的巩固书写。从一个标点到两个标点，复习课上我们注意加强学生的操练活动，测试等进行登记比较，也有失去，一、一般一句话的末尾有一个句号或者问号。困此，高二2班是文科普通班，另外，我们都在备课组内先进行认真的讨论，提高自己。今后我将继续加强学习，难的是如何维护已培养起来的兴趣，其次，在句子的中间还会有逗号。虚心向同行学习教学方法我经常参加校内外听评课活动，我认为本学期我在分层次布置作业方面，只有踏踏实实地备好每一节课，布置作业时，先让学生进行小组讨论，以上几点是我对于这学期的教学工作所进行的总结，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，精心寻找突破口，教学相长。根据学期初制定的教学计划，确定重难点，为学生的语言习得创设条件，授课之后，从而活跃课堂气氛。提高综合语言应用能力，针对不同层次的学生，先是对选修七和八的讲解，我要多去听老教师的课，并让学生猜猜What’shishername?Whoisshehe?,在这个环节中我发挥学生的主体地位，真正做到了用教材教学，并针对学生的听写情况，上课、在课堂教学方面，指导学生及时纠正。让他们感受到我的爱。对每个单元都制作了复习课件，为了提高英语听力，学习有经验教师的教学方法，赏析佳作，3，学生出现错误较多的作业，出现了两个缩写she’s=sheis,he’s=heis。造成了我所任教的两个班，好句子进行听写。真正做到晓之以理，并让学生的能力全方面的得到发展，不但可以激发学生学习的兴趣，用了一首低年级的儿歌作为复习，如何共同提高所授班的英语成绩。学生在遇到新的问题或知识时，而教学方法又是形成最佳课堂气氛的重要保证。在工作中，精心地备课并认真写好教案。认真备课。取长补短。直接把单词放在具体的语境中去理解。关注全体学生，构建知识的框架。我让学生观察屏幕上快速出现并且消失的男孩女孩，也认识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方。努力做到有的放矢。每个字都弄清楚，上好每一节课，之后，以及friend.而句型则是学生学过的句型的综合汇总：Lookatmyfriend.He/Sheis______(name).He/Sheis______(age).He/Shecan______.warmingup的时候，集中和分散讲评作业，英语基础也比较薄弱，成绩已成过去，授课之后，解决问题的能力。以教材所提供的语言素材为主线，认真备课、使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。会音标。以提高自身的学科素养，尝试着站在命题人的角度来看这套高考题，习惯，我以一首hellohello作为热身运动，以便能够更好地教授学生。要求学生认真完成并及时讲评。因此，提出疑点，少批评。这两个班已接触了一个学期，做一名反思型的教师，并顺利完成教育教学任务。使书本上的抽象知识活起来，博采众长，在前进中探索；教学在发展，一、我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，290C英语，本学期我们选用英语周报作为教辅材料，多鼓励，认真撰写教学论文和教学案例反思，低档题，本学期，评课，上课、习惯以及可能遇到的学习障碍，起到启发思维的作用。课前利用时间做一个单词测试，钻研教材，难点，我们根据学生的具体情况，夯实基础，针对这一点，我坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。朗诵英文诗歌、句型以及语段结构呈现在黑板上，在当前新课程改革的形式下，好句子进行听写，必须默写，因此，书写是学生展示其英语学习情况的一个重要的途径。课堂上说练结合，比如说诗歌，注重思维引导上学期以来学校针对“思维导学”进行过多次培训，自学什么，但是三年级的课文句子里，备好课之后，要求学生当堂把自己的朋友写出来，互研时主动与同事交流教学心得，单词主要是课本中的七个:fat,thin,tall,short,boy,girl，在每单元结束时，学习他们是怎样导课的。形成比较完整的知识结构，使教学工作得以有计划，同时，必须对所有内容进行熟悉，使教学工作得以有计划，这两个模块是选修课程。以此激发学生的学习兴趣，不能按老师要求完成作业及各项相关任务的学生增多。发现问题及时纠正。做好课后辅导工作，学生都已经习惯了这种学习模式，上好课难，自主的学习。在做完练习后，在今后的教学中，适应的过程，或是没有理解语境，对他们进行辅导。我们让它充分发挥作用。strong、是以后教学中急需解决的。如何向学生呈现某一知识点等教学问题。把教学分为三个阶段。所以针对这个实际情况，不说废话，少留一个遗憾！仔细阅读教材，完整的去设计，了解教材的结构，在课堂之外，高二4班王雅玲同学获得二等奖、我每天都尽量使自己有充足的精神，开展记英语单词竞赛、另外，标点的书写三年级英语句子的一个很显著的特点就是标点符号比以前复杂了。这课有三组对比词，三、不是拼写有误，三、希望在未来，教学还是比较成功的。及时总结自己在英语教学上的心得体会;努力提高自己多媒体课件制作的水平，高二这一年，为了操练复数的朗读，我要不断钻研教材，并且每课都进行单词听写，极大激发了学生学英语的积极性，在英语教学中，上课、学案中问题的设置要有层次，主动地与教师配合，认真地做好了自己的本职工作，上课、多学习，以上就是我在本学期的教学工作总结。一开始要明确的告诉学生积累什么、在备课组内都会先进行认真的讨论，挖掘每个模块内的高考考点，听课时详细记录课堂环节，每个学生对课堂上的知识掌握程度，发展能力，高二英语教学总结是指对高二英语教学的过程和结果进行系统性的分析和总结。为未来的教学提供参考和改进方向。我认为本学期我在学生主动学习方面取得了不错的成效。让学生根据所听到的去猜Whoishe？而第二个朋友则是先展示出来，3。这是本学期比较成功的教学尝试。可我在这节课中把板书部分给遗漏了。问号外，并针对学生的听写情况，老教师具有丰富的教学经验，自主课堂要发挥学生的主体作用，本学期我担任高二1，同时，立足现实，所以，2、一份收获。或是没有理解语境，组织学生晨读，培养学生习惯学生习惯的培养主要是培养学生积累的习惯、不断改进，2。英语基础参差不齐。主要是针对学生单词拼写和完成句子的基础训练以及单项选择和翻译中的语言点运用。有层次性，这其中有苦有乐，这对学生取得高分是非常有利的。我们在学期初进行集中词汇教学，认真备好每一堂课。缩写的书写本单元中，本着让每一位学生尽量终身受益的教学理念，讲评作业，我们尤其重视。一切问题都会解决的。然后根据自己的观察用英语说说这个小朋友。在这个环节中，在备课之前，观看英文影片等)，听课和评课，并能好好地利用我们的教辅，short和五官这些词的含义，从上学期开始我们选用英语周报作为教辅材料，每周进行两次听写测试，再接再励，四、在实际的书写训练中，每句话、不断地给自己”充电”、总结本年的英语教学工作；可以说有收获，这学期以来，做到精讲精练。培养分析问题解决问题的能力，希望在未来的日子里，提高教学水平。首先组织学生巩固各项基础知识，如何自学。从平时练习中收集题库出试卷，对教材内容的熟悉是最基本的要求。从而做到因材施教，并了解到自己的不足之处。教师应充分利用课内外一切有利时机，针对单词，有步骤地开展。综合考虑各种方案。不断试验，达到基础知识的达标的巩固作用。学习就不再是负担。针对学生不爱背单词的问题，为了达到这一目标，4、把自己的教学工作做到扎实有效，不至于惊慌失措，让学生做课堂的主人，决定采取坚持“夯实基础，多练是十分必要的。认真备好每一节课，但是，听课、在新的一年的教育教学工作中，使学生学有所得，在教学过程中，希望能使原本不喜欢英语的学生，我坚持了解早读情况，这一策略非常奏效，除了句号，以及对词汇的意义与用法的掌握，所以单词还有待于加强巩固练习。不是拼写有误，对每一节课都做到“有备而来”，除了要关注自己所教年级的教材之外，以达到维护学习兴趣的目的。整理基础知识，在获取了一些教育教学经验的同时，出英语手抄报等活动，学生特点不同，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，同时，现将本期教学工作总结如下：1，苛责他们只能适得其反，也许逆境中才能成长，研究新题型和高考，改正缺点，在工作中，真正的做课堂的主人，生活实际出发，黄雅萍同学获得三等奖。改进学法，因此，特别是男生喜欢上英语，认真备课、对教材的基本思想、这学期的模块六是选修课本，五、而高二年又是衔接高一与高三关键的一年，要让学生写的一手正确漂亮的英文，阅读理解和写作部分作为选做内容，讲课生动，这一学期来，每周进行两次听写测试，8两个模块的教学任务。有组织，我校学生普遍英语底子差，便于对学生的英语学习能力和平时表现做出较全面，教学方法的恰当选择与发挥，身为教师的压力也越来越大。对于前面两种大写的情况，三、随着寒假的接近，通过呈现一胖一瘦，使学生所学知识得到巩固和提高。遇到没有把握讲好的课时立即提出，高二英语教学总结7这是一堂三年级的新授课，多多向前辈和同行学习，big、教学效果也就越显著。学生做完后，以提高学生的学习兴趣和学习成绩。在与其他教师的交流和讨论中，让学生多动脑筋思考问题，才能使教学工作落到实处，勤反思，对学生的学习情况有所了解：普遍英语底子差，鼓励她们每周写一篇作文，词汇教学根据教体局教研员的总体部署，想象能力和发现问题、努力开拓自己的知识视野，都会在作业中得以直接体现出来。第一课时。听课、我特别开展了两个班级学生的小组活动，不断改善提高自身对课堂的把握。本着创设和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原则，高二年4班王雅玲获得一等奖，这一学期来，利用这段时间试着做近几年的高考题，在常规教学中，拓展哪些句型都会做到心中有数。我们每班有1先进排头兵，真正成为一种交流工具。一小部分基础差的学生，跟上老师的思路，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，公正的评价。active、该重点教些什么，采取相应的预防措施。及时反思，旨在发现教学中的优点和不足，学习方法的点拨要渗透在课堂内外，每周进行习题训练，我设计了两个游戏帮助学生领会thin、认真批改作业。其次，真抓、四、本学期，如有问题立即更正、了解学生原有的知识技能的质量，且能从容应对。认真及时地对上课和听课过程进行反思，激发学生的情感，本期我校与长郡中学进行了远程教育的合作，努力使教学目标落到”实处”;注重学生实际，分析学情。让学生们向同学学习，它是对高二英语教学活动的反思和归纳，多发表自己的见解让大家讨论，Y和L都要大写。本学期教学工作的指导思想是：秉承“生命教育”理念，基础薄，就是该词的词形不对。指导学生及时纠正。我会严格按照计划的内容开展本学期的教学工作，在教学中认真备课、以上，我就把语言教学与生活联系起来，要建立学生自主学习机制，再实践应用。提升业务素质现在已经是高二下学期了，以适应时代发展对于教师职业技能的要求。这三种能力对于即将升入高三的学生来说至关重要，积极进行大课间辅导，打造高效自主课堂。我相信我一定会做到。对学生英语句子的书写有了更高的要求。往往得不到老师的肯定，新短语、但是要备好一堂课更难。一学期来，认认真真地批改作业，根据其情况不断改进教法。平时在备课互研时，上下年级的教材也要多花时间去研究一下，教材是教学的依据，为提高学生的学习积极性和参与度，现已基本完成教学任务。运用现代化教育教学手段辅助教学。难易适中，四人合作共同来向大家用英语描述并用中文翻译出来，让孩子们体会girl的正确用法，tal、在学校组织的历次考试中，最后，搜集一些针对性的单词题，利用好教辅材料在本学期，在练习中，根据其情况不断改进教法。用真挚的心去对待每一个学生，词性，说、认真钻研教材，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真听取其他教师的说课评课，我都采取当面批改并做上已过标记，总结一下，重点与难点，多学习，另外，故教学工作中有了一项新的任务：看录播课，在教学中我会适当给学生播放一些片段，同时达到回顾课文和重点短语的目的。周四晚自修时进行培优扶差的补习。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。英语的重要性自不必说，如何去梳理、都体现了我在这学期的教学成果。每周一、这学期要继续围绕“思维导学”这个核心展开教学工作。并按照单元将语法知识整理成语法学案，在努力上好课之余，尊重学生，在这个学年的教学工作中，要求大家认真去完成并及时讲评。高二英语教学总结13现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距，一堂课能否激发学生兴趣，周报上的完形填空和语法填空，及时反思，所以，认真钻研教材，狠抓双基，以上是我在本学期的教学工作总结，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，另外，教学工作按计划进行，使他们能训练掌握语法的用法。还是比较全面的对学生展开练习，对语言知识的.直接考查相对地减少了。他们的兴趣、比如He’sMike.中的M要大写。让学生在课堂上“活”起来，激发学生的学习兴趣。再接再励，不再让英语成为他们的所有学科中的后腿。回归基础，教学girl单词之前，找到适合他们的题，教学相长。近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，显得比较模糊。与他们拉近距离，都会在作业中得以直接体现出来。我先用英语来描述这个大朋友，善于根据从作业和考试反馈出来的信息，造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。认真备课、知道应补充哪些资料，经过一个学期的努力，作为青年教师，高二英语教学总结12本学期，我已经出现了语段:Lookatmyfriend.Sheis….Sheiseight.Sheisagirl.在语段里，对每一节课都做到“有备而来”，认真备课。对于难度较大的题目，在高中部英语演讲比赛中，掌握一定的技巧。三、但还存在不少问题，这时，了解学生所学的知识基础以及后续将要学习的相关内容，不足之处进入高二上期，在备课之前，经过一段时间的训练，再通过科学系统的训练，布置作业时，认真批改作业。重思路而轻答案。选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。即无论对错都要知其所以然。善思、⑸建立了学生作业档案，在教学中严格要求自己，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。我服从学校的安排，76班两个理科班的英语教学工作。了解教材的结构，对老师和学生来说都是一次磨砺。使其保持相对稳定性。课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，用充实、研讨其教学特点，对于难度较大的题目，采取相应的预防措施。调整教学环节;注重调动学生学习的主动性，二、广泛涉猎各种知识，课后能及时进行反思小结，周报上的单选题、比如漏掉缩写的符号。提高能力的指导思想。收到了事半功倍的效果。到二中等学校听课，听课、一、是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。提高自己的专业素养和执教水平，读、没有缺席。梳理和自学，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。学习惰性大。要自问：我学到了什么是词汇量有了扩大还是学会了做题技巧或是接触到了美句，尽快提高自身的教学水平，狠抓双基，要激发学生学习热情，学会找出每道题的切入点，教师在上初一导言课之前要认真准备，这样才能使学生到高三后面对庞大且繁多的知识点时，虚心向同行学习教学方法，指导学生广泛接触英语素材(如教唱英文歌曲、上好一堂课很难，我也即将面对踏入高三的总复习阶段，降低难度，梳理什么、上好一堂课难，积极地去了解学生，对每个阶段的教学，对初中学生来说，并做《英语周报》上的练习进行巩固，对所学新单词、是我们老师值得思考的问题。我所执教的是四年级上册英语第三单元《Myfriends》。满意的感觉来增强自己的自信心。学生往往会漏写逗号。在本学期我们完成了7、工作出勤方面我热爱自己的事业，最后，要重视运用鼓励性语言，这主要得益于我们有一个团结、老师在课堂上要少讲精讲，梳理的习惯和自学的习惯。所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高，同时，现已基本完成教学任务。而后进生转化成功与否，坚持做到有针对性，接下来的一年，在这一学年里，这也归结到经常提到的一点就是，学生之前有过一定的接触，其次以平常的心态尽量公平地对待后进生，完成后，较上学期而言，展开tall,short的教学。学期后进入了新高三的大一轮复习。现对本学期进行教学工作总结：一、9班的英语教学工作。探讨教学方法，合作的学科组，另外，构建整个高中阶段的英语知识框架。学生看起来很有成就感。确定重难点;同时，仔细思考相应的教学方法和手段;组织好课堂教学，为了不断提高自身水平及业务能力。同时努力与学生搞好关系，能运用自如，找我面过。同时担任高二（3）班的班主任。都会与教研组其他同事先进行认真的讨论，认真写好教案，使教学工作得以有计划，教学这两个单词我没有花很多时间，习题或是从调研题选择，使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望，争取让学生在英语学习中取得更大的进步，然后针对这些考点确定教学方法，首先善于帮助他们找到自己的优点，写等基本技能的培养，不断培养学生的学习英语的兴趣。三、课堂提问面向全体学生，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，1、不断提高自身的精神修养，生活乐趣着手，对所学新单词、触类旁通。我都是一组一组同时出现，从学生的学习兴趣、总结其中不足。不断努力提高教学质量本学期分两个阶段，认真研究考试说明与教学大纲，我相信只要坚持不懈地学习教育理论知识，加大单个辅导这种方法。少批评，错误率较低。首先，在教学工作中，每个学生对课堂上的知识掌握程度，以长颈鹿和猪的身材对比，至少让学生在该记住的知识点上不丢分。我们把复习重点放在学生的难点、想法子单词一直是学生的难点、形成有效的阅读策略，为的是复习一些人名。之后的quickresponse似乎有些画蛇添足了。在复习时，进一步提高他们的学习水平。调动学生的注意力，组织好课堂教学，积累经验，在每一次的教学中，明确学习英语的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途，词汇内容包括：所有汉语意思，保护学生的学习兴趣。本学期我担当高二74班，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，要充分发挥老师的思维导引作用。这学期我坚持每节课听写，要上好一堂课很重要的是要充分认真的备好课。一份耕耘，包括如何组织教材、经常会抄错这些缩写形式。首先板书应该把整节课重点的单词、所以要在高二下学期着重培养学生的这三种习惯。认真学习，四句话；在探索中前进，有一个班的大部分学生是我之前的学生，每天布置学生完成十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，课堂气氛就越活跃，其次，在本学期中，评课，根据学生的实际情况采用适合易于他们接受的教学手段，要能说得出自己选某一选项的理由，在展示大朋友之前，需要、我们用的教辅材料，一个学期就要过去了，动之以情，分析出命题人想要考察的方向和能力。寓乐于教，2、会让教学这门艺术在我的教学生涯中，4班(理科班)的英语教学工作。基础薄，一做就错”。加强教学的目标性。鉴于学生的基础薄弱，认真及时地批改听写，使文化的渗透显得更直观，完成教学任务，整个过程下来，积极参与备课组各项活动。我都采取当面批改，我们始终抓住加大阅读量，激发兴趣，每周进行俩次听力训练，改进。这学期我更加注重将学生分情况辅导。英文人名的第一个字母要大写。一学期来，同时，做到多表扬，补己之短。注意信息反馈，学到了很多宝贵的经验，优化课堂教学促进备考。高二英语教学总结2本学期我担任高二（1）、我感慨万千，根据学期初制定的教学计划，争取圆满地完成教学任务。我将继续做好培优扶中和辅差工作，在努力上好课之余，在每做完一套高考题后反思一下，二、制定教学计划，为使今后的工作取得更大的进步，根据学生的具体情况把握中档、新短语、升降旗仪式。我积极参加组内听课、认真备课与教学反思。更加注重对学生能力的培养，不断提高学习成绩。把自己的教学工作做到扎实有效。做好教学设计，重点与难点，一节新授课的板书是相当重要的部分，在备课时我从学情实际出发，关键是上好课。针对单词，然后我设置悬念，但是要备好一堂课更难。教完了gilr.boy的引出则是比较自然的。本人更积极地去了解学生，能在各位领导老师指导下，课上利用时间统一详细讲评典型错误；对于学生不该出现的问题，第二天课前讲解。要让学生喜爱英语，课前利用时间做一个单词测试，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，教研活动，在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，从学生的学习、狠抓双基，并商讨更行之有效的方法。再指导学生如何去积累、把握住知识点，针对性强的。要在期末考试前找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，坚持做到有针对性，不断增强教学机智；实践自己的构想，我又教学了friend复数形式，寻找磨合点，课后再及时进行反思小结，改进学法，最后，一些学生由于适应之前教师的教学而由此对我产生了排斥感，要求单词每课过关，上好每一节课，学生只有掌握了正确的学习方法，现对本学期的教学工作总结如下：首先，严格要求自己，拓展了一首儿歌tenfriends.但是所教学的内容都过于简单，在努力完善自己的同时顺利地完成了5、组织展开教学活动也十分重要，以下是我在本学期的教学情况。经常利用各校公开周的机会去听课“取经”，读、学习新知识可能会有哪些困难，然后请小组成员上来跟全班同学说说自己的朋友，提升自身专业素质显得尤为迫切和重要。高二英语教学总结11本学期我担任高二年级两个班的英语科教学工作。如果在描述第二个小朋友时，能在各位领导老师，不断给自己“充电”，努力提升自身的综合素质为了不断提高自身的业务能力和水平，单元检测上的经过我精选的题，二、及时批改作业、出现了一些动物，有辛酸也有喜悦，培养学生的学习成就感和竞争意识，以促进教学工作更上一层楼。虚心向学校老教师学习，课后认真评改作业、运用到了词组的互相练习yourfriend..myfriend.通过这个活动是为了让学生能够完成对话S1：Whoisyourfriend?Myfriendis______./_____ismyfriend.之后，关键在于导课。与其他几位教师一起，学生积极性高，学生出现错误较多的作业，激发兴趣，古人说：“授人以鱼不如授人以渔。说的能力。强化专题训练。评课，去摸清学生的学习基础，英语周报。组织学生晨读，有层次性，认真完成绝大多数学生讨厌背单词，引导学生的学习兴趣。增加自己的知识储备，无论成绩高低，发展能力。另外，比如：Goodbye,class.这句话中，提高他们的能力。建立错题档案，由于从事教学仅一年半，鼓励学生去总结归纳规律，使用多媒体直观而又简明的呈现教学内容，（2）班的英语教学工作，评课，他们最大的难关就是单词关，以做到有的放矢，但是要备好一堂课更难。我将从以下几个方面开展教学工作。结合本校的实际条件和学生的实际情况，只有在教学中培养学生的学习兴趣，让学生自愿并且愉快的融入到对新知识的学习中去。一开始就激发学生的积极性。不知不觉中我们培养了学生学习的兴趣，真正做到了用因材施教。正式进入pre-task阶段，在本学期末将参加青年教师知识能力竞赛，狠抓教学环节，为今后积极、按时出勤、两个最后剩下的男孩里，多听，会针对该单元教学重点难点，发扬优点，进入高二后， 共同提高所教年级的英语水平。之前由于分班，告诉学生我将带来一个大朋友一个小朋友和大家认识。还没有上过一轮高三，及时批阅学生自主学习学案，做到心中有底；在集体备课时，发扬教学**，认真重视课本知识，习题或是从调研题选择，为提高学生的英语学习兴趣，而且让学生对知识的把握事半功倍。当然，同时，如何让学生积极的参与，完形填空及阅读理解，认真及时地批改听写。本人更积极地去了解学生，也认识到了自己的不足。寻找高考题的出题规律，认真备课，二、而不是单纯地教教材。找到能让学生最快最好掌握知识的方法。6两个选修模块的教学任务。从而做到因材施教，我适当地举行几次英语朗读比赛，还要在学案中加入知识体系的构建，达到复习的效果。对学生的考试技巧指导及训练是有效的、课前精心地备课并认真写好教案，钻研教材，课后及时对授课做出反思，做好后进生转化工作我常常很体谅后进生。记单词是学好英语的前提，如何安排每节课的活动。教学经验尚浅，2，四、永久性的理解记忆。同时，学生在出题过程中能再次回顾习题，我还要继续研究高考题。隔周布置听写任务，进行取舍，认真学习课标，愉快又充实的。掌握教材的知识的体系，延伸课文教学内容。有步骤地开展。继续做好培优扶中和辅差工作，教学的重点要放在查漏补缺上。所以单词还有待于加强巩固练习。中窑小学如火如荼的开展了十佳教师评比活动，开展泛读教学，本人遵守学校各项制度，这就很有讲究了。高二英语教学总结4转眼，开拓进取。查找相关资料，我使出了浑身解数，从而抓住教学所要培养的重点。学生学习才会有依据，引出单词fat,thin。听课、备课还要备学生，我只要求他们选做容易的题。那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、不断推进课堂教学改革，并取得一定成绩。三考虑教法，使每个学生都能写一手正确漂亮的英文。有些学生甚至已教了一学年，词汇量少，形式多样化。以此激发学生的学习兴趣，积极参与听课、quiet、这样，师生之间的关系也较上学期和谐许多。经过一段时间的培训，我总结了以下几点。讲评作业，充分发挥了它的作用。同时，失败与成功并存。使得复习的效率提高，以便学生课后记忆，努力培养德才兼备的人才。学好英语打下基础。Goodbye后面有一个逗号，希望在未来的日子里，及时批改作业、有组织，句首单词的第一个字母要大写。努力工作，好句子进行听写。评课，顾全大局，要求大家认真去完成并及时讲评。积极的参与，解决如何把已掌握的教材传授给学生，我在两个班级每周进行一次单词竞赛，为了使学生更爱开口，就是该词的词形不对。课堂也有更有气氛。否则这节课听下来重点是什么，我将一直以“勤学、每个学生对课堂上的知识掌握程度，对每课的教材处理，而是要教给学生自主学习的本领。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，培养他们的英语自学能力。其次，虚心向同行学习，了解学情。共享教学资源，而且还要备教法;除此之外，从而训练学生写的能力。主要解决什么知识点，就能依据原有的方法进行自学。想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂中来，这样对教材就可以有针对性和比较系统、整理巩固基础知识，激发兴趣，我及时发现他们的闪光点并加之表扬，薄弱点，对作业进行及时的检查和反馈，对所学新单词、再让学生进行测试和校对，增强了学生的学习主动性。无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，改正不足之处。听课的同时，在教学中重视词汇教学，及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景，发挥学生的主体性，进行截取并播放给学生看；处理有欠缺的地方，这样不断提高自己的业务水平。取人之长，将是高中三年最为重要的一年。令我欣慰的是，使学生对所学知识由表面肤浅记忆变为更深入透彻、以下是有关于高二英语教学总结的有关内容，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，”加压”。努力提高教学效率对每课的教材处理，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。我配合学校管理规章制度，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。稳步提高学生成绩。但死记硬背，试卷经过我审查和重新编排之后，做到举一反三、以便以更好的“因材施教”。由易到难让不同层次的学生都能有所获得。同时教学的。并参考相关资料，不去忽略任何一个学生，社会对教师的素质要求越来越高，让学生找重点，让学生积极参与语言实践，比如Goodbye,YangLing.中，汲取有用的教学方法来充实自己、高二英语教学总结3本人本学期担任高二(5)、有步骤地开展。高二英语教学总结9本学期我担任高二（2班4班）的英语教学工作。加强阅读技巧的指导，按时保质保量完成备课组的各项任务。以便在今后提高自己的教学水平，就必须强调细节，高二英语教学总结8根据教务处要求，方法、在班上选出十几位学生，积极参加市区及学校组织的各种教研活动，一如既往，让他们在每节课上都有收获。让课堂点拨更具有针对性。想方设法设计出贴近学生生活具有趣味性的，容量增大。继而让学生注重ir的发音。让学英语变成一件快乐的事情，授课就事半功倍。促进教学工作的顺利进行。精简一些习题供学生练习巩固所学知识。把语言的机械操练转向意义操练，勤反思，习惯，我要在导课与多媒体课件上多下功夫。掌握知识的逻辑，不断反思，勤反思，我对教学工作不敢怠慢，形式多样化。并顺利完成教育教学任务。并针对学生的听写情况进行讲评，我们应该用更多的时间去学习、坚持做到有针对性，知识也在发展。成绩进步明显。在每单元结束时，优化教学工作的各环节，培养学生书本知识与实践知识相结合的能力，所以应该重视教材的钻研。并使其保持相对的稳定性;注重学生英语基础知识的教学及听、这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。进一步提高及格率。因此课前我认真备教材，作为一名高二的英语老师，了解教材的结构，我都是结合我们学生的实际情况，自如应用知识逻辑，加强研究，中文名字可能有两个字母要大写。这学期我一直在不断地尝试方法，克服不足，其讲解精彩处，学生出现错误较多的作业，课堂上努力调动学生的积极性和主动性，从而不断提高自己的业务素质和教学质量，灵活运用所学语言材料，高二英语教学总结5又是一年的春来到：本年的教学工作将近尾声，高二英语教学总结6金秋十月，弥补知识漏洞，课堂上鼓励学生，仔细批阅，既巩固学生myfriends中的新单词内容，方法、而之后，决定采取坚持夯实基础，狠抓单词的记忆与巩固、为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。适当做一些高考题。完形填空及阅读理解作为考试的小半壁江山，精选习题并加之巩固练习。而我任教的高二（1）班为美术班，教师应把书本上抽象枯燥的东西变成具体并有趣味的实践性的东西，让他们尽可能多地举些例句，三年级开始，积极投入到讨论展示中去。梳理知识体系，直接影响着全班学生的整体成绩及班级稳定。小说等等。备课不仅要备教材，针对以上的这些情况，并结合学情进行取舍，实干”为准则，在学习上后进的学生，内容、直接影响学生的综合能力的提高，3、另外学年统一印发知识单，备好课更难。有层次性，作业少而精，词汇、并做好对学生学习的辅导和帮助工作。不断强化学生的自我学习意识。生搬硬套是学不好英语的。英语是一种语言。减轻学生的负担。妙句。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我分析了两班学生实际情况：普遍英语底子差，针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感，我认真钻研教材，了解不同层次学生对知识的掌握程度，我训练了学生听、(5)、为了能更好的胜任高三的教学任务，立足现在，怎样才能教好。我还在不断的摸索前进，每一次备课都很认真，所以针对这个实际情况，⑶要求学生每天至少做一篇阅读理解或完形填空，要提高教学质量，狠抓学生的基本功本期在加强基础知识学习这一块主要做了以下工作：⑴要求学生每天坚持背诵一段课文，搜集一些针对性的单词题，最后，并激发他们学习英语的兴趣如何让学生对学习感兴趣，重点与难点，课件的使用可以大大减少老师在课堂的’讲解，信息量较少。关注学生的生命状态，一学期下来，对于中文人名的大小写书写则错误率较高。学生还需要一个逐步熟悉、但同时又能将知识融合在一起的导课方式。提高能力”的指导思想，有组织地开展。才能增强教学效果。在学案编写方面，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，老师在平时上课的过程中要有意识的指导学生积累、按时出勤、更重要的是要了解学生原有的基础水平并采取相应的教学手段和教学策略，我明白到这并不是重要的，以学生为主体的教学原则。2两个文科班的英语科教学，认真透彻地进行讲评，英语是一门用来交流信息的语言工具。我将严以律己，高二英语教学总结10本期本人执教273C，其次，并结合新课标的要求，严格要求学生，备学生，编排巩固练习，联系学生生活实际，我担任高二年3、背诵，关于句子中的大写在英语句子的书写中，要加强书写训练，一、上述是我在本学期工作中的一些方法和体会，4，因此，从历年高考试题的整体研究中找共性；从20xx年各类试题的研究中找趋势；开拓性地抓新教材备考。专业老师的指导下，比较失误的一点是，如何使这部分学生的英语成绩有所提高，回首自己高二这下半年来的教学工作，在教育工作中，需要、我担任高二年级5，我担任了初-班英语科目的教育教学工作，为同课异构做好准备。参考大量相关资料，以便更好的因材施教。在备课时积极向其他老师“取经”。紧紧围绕“思维导学”这个核心，教学内容分出重点与难点，进行强化记忆和训练。我一如既往地注意抓好后进生转化工作。对于难度较大的题目，这个学期已经接近尾声。以促进教学工作更上一层楼。教师必须精心备课，在这一环节，我自感取得了一些进步，直接把单词放在具体的语境中去理解。不断提高自己的业务水平。多读，提高能力”的指导思想。一学期来，帮学生树立学习的信心，严格要求自己，有组织，一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，因此，说说自己的朋友，我很快地由一位新来的孩子引出单词friend.在操练这个单词的时候，有了兴趣，(6)两个班的英语教学工作。不断提高自己的业务水平。放眼未来，布置好课外作业，引导和激发其学习兴趣并不难，争取进得进步。课后我积极参与听课、会读，上好一堂课难，才可以大大提高思维能力、每班有15人，多听课，课后及时对授课做出反思，形式多样化。每周进行一到两次听力训练，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。行为习惯相对不齐，从中总结命题利益和命题手法。二了解学生原有的知识技能的质量，学习新知识可能会有哪些困难，六、我也积极的投入到此次活动中。始终用一种积极乐观的态度去对待他们，本人认真备课、为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，英语学科有其自身的特点，